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暖春燕归

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七年级英语期中考试试卷分析  

2015-12-21 17:46:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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七年级英语试卷共四大题,由以下几个题型构成。本套试卷没有偏题、怪题,整个试卷难易适中。

一、听力(20分)平均得分约为14分;单选(10分)平均得分约为7分;完形填空(10分)平均得分约为7分;阅读理解(40分)平均得分约为32分;写作(40分),其中单词拼写5分,平均得4分;补全对话10分平均得6分;英汉互译10分平均得8分,写作15分,平均得10分。

 二、存在问题:

      1、知识方面:学生对基本知识掌握不牢。如:字母书写不规范,字迹潦草;不会正确使用标点;不理解句子的概念,句子中第一个单词首字母不大写,主谓顺序颠倒,搞不清陈述句、疑问句、肯定句与否定句的区别。

  2、能力方面:审题不清,不理解题目要求,语言运用能力不强。

    三、教学建议
     1、做好衔接,打好基础。

     尽管从小学三年级已开设英语课程,但由于种种因素,学生小学毕业后的英语水平参差不齐,与中学英语教学有脱节现象,所以,在教学过程中,教师可利用开学初的一段时间进行全面复习,集中学习字母,语音,为学生进一步学好英语打下牢固基础。

    2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

     兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感,教师应抓住这一有利因素。另外,还应要求学生上课认真听讲,书写工整,作业保质保量按时完成,养成课前预习,课堂互动,作业批后订正,试卷考后查漏补缺等学习习惯。

    3、培养学生记忆能力,突破词汇量这一难关。

   词汇量是学习语言的障碍之一,新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法:读音记忆法,同义词归纳记忆法,反义词归类记忆法,词类归类记忆法,前缀后缀记忆法等,但是这些方法一定要适应学生。 
    4、实施“任务型”教学,培养学生的学习策略

 教师应尽可能创设较真实的语言环境和浓厚的英语学习氛围,设置一些贴近学生生活、联系社会实际的语言任务教学活动,引导学生结合语境,运用观察、发现、归纳和实践等方法,学习语言知识,感悟语言功能,培养学生的综合语言运用能力。

    5、注重基础知识的落实,加大当堂训练的力度,把“四清”(堂清、日清、周清、月清)的落实作为工作的重点来抓。

    6、面向全体学生,防止两极分化。

 教学要面向全体学生,特别关注学困生。在教学过程中,从备课、课堂提问及作业设置,应该有层次,避免一刀切。多种方法,多种手段实施教学,使各类学生都能学有所获,都能获得成功。

     7、完善评价手段,促进学生全面发展。

 教师应结合教学实际,形成一套比较完善的评价手段,保持学生 学习的浓厚兴趣,培养学生的创新能力,从而促进学生健康全面 的发展,为学生的终身学习奠定坚实的基础。

 

 
 

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