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暖春燕归

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八年级英语下册教学计划  

2017-02-23 15:15:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一 、本学期教学目标
    1. 教学中主张以课程改革为契机,以新课程标准为导向,认真转变教学理念,倡导活动教学模式。要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的爱好,帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。
    2. 适应新的教学评价机制。英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性评价形式以形成性评价为主, 以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
    3. 善于进行教学反思。紧紧围绕课程实施中的问题而展开 深入了解并及时解决教学中的困难和问题从而提高教学质量。精心设计每一堂课,向课堂45分钟要质量,努力提高课堂教学效率。

二 、学生情况分析

   这学期,本人担任八年级275班和276班英语教学工作。275班现有人数57,276班有学生55人。上期期考成绩,虽然在同年级八个班中,275排在第一,276排在第六,但两个班都有部分学生基础很差,学习兴趣也不是很高。本学期要充分调动学生学习积极性,况且有个别学生英语成绩下降,不尽人意,学习不主动,本学期要进步严格要求学生,督促学生认真完成作业,改进教学方法,让更多的学生喜欢学习英语。

三、 教材分析

Unit 1 What`s  the matter? 1.学会描述健康问题并提出建议。2 复习一般过去时和一般现在时。3 能用句型What`s  the matter?询问健康或事情的情况。4 能正确使用反身代词。

Unit 2 I`ll help to clean up the city park. 1. 能运用不定式及不定式短语。 2. 能使用情态动词could 提出建议。3. 动词短语

Unit 3 Could you please clean your room?  1. Could用于表示礼貌的请求。2. Could用于表示许可。

Unit 4 Why don`t you talk to your parent? 1 要求学生能掌握Why don`t you ? 2 要求学生掌握连词until,so thatalthough

Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? 1 掌握连词whenwhile  2 初步掌握过去进行时。

Unit 6 An old man tried to move the mountains. 1 要求学生能运用连词as soon as ,unless,sothat  2 要求学生能区分一般过去时和过去进行行时。

Unit 7 What`s the highest mountain in the world? 能灵活运用形容词和副词的比较级最高级。

Unit 8 Have you read Treasure Island? 本单元学习现在完成时。

Unit 9 Have you ever been to a museum? 1. 会使用现在完成时2. 区分have/has been to have/has gone to

Unit 10 I have had this bike for three years.掌握since for用于现在完成时的用法。

四 、教学要求

1.  课前预习,找出问题所在。

2.  课后复习,精熟所学内容。

3.  制定作业务必确实如期完成。

4. 上课专心听讲,乐于参与活动。

5. 具有积极的学习态度。

6.  能认识英语是生活的一部分,并能学以致用。

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

从教学的知识和能力方面来说学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

五 、工作措施

1)多听课,多向有经验的老师学习;

2)认真钻研教材,提高自己驾驭教材的能力;

3)准确引导尖子生,抓好中等生,辅导好学困生;

4)作业做到全批全改,发现问题及时反溃或单独辅导;

5)认真备课,认真上课,尽量提高四十五分钟的效率;

6)实施"尝试教学法"的教学方法,培养学生综合语言运用能力;

7)加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础;

8)要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果;

9)充分运用多媒体课件等充分展示在英语教学中的作用,引导学生兴趣。采取集体备课等形式,对新版教材认真研究,让学生充分思考、讨论,注重能力的培养;

10)具体的英语教学中,为学生积极创设情景,尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化,了解文化,设置任务,完成任务。活动安排:每周集体备课,定时间,定地点,定内容。共同讨论探讨教学方法和手段。

六 、课程安排及教学进度:

二月份 总结、分析上学期期末考试成绩,提出学习要求,完成第一单元教学内容。

三月份 完成三、四、五单元的教学内容。

四月份 中考前的复习,进行中考及中考总结,完成六单元的教学内容。

五月份  完成七、八、九单元的教学内容。

六月份  完成十单元的教学内容,期末前的复习,强化训练,期末考试。

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